O Colégio Guilerme Dumont Villares (GDV) está preparado para a implementação da nova Política Nacional do Ensino Médio, que se tornará obrigatória a partir deste ano letivo de 2025, conforme sancionada a Lei nº 14.945/2024, que reestrutura esta etapa da escolaridade. A nova lei nº 9.394/1996, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e revoga parcialmente a Lei nº 13.415/17, que dispõe sobre a reforma do Ensino Médio. As mudanças, que entram em vigor, estão alinhadas ao projeto pedagógico arrojado e inovador praticado pelo GDV ao longo de sua mais de quatro décadas de história.
A diretora da instituição, Angela Fumes, ressalta a importância da escola à normativa, ressalta a importância da formação humana integral e diversificada. “Buscamos desenvolver competências acadêmicas e socioemocionais, buscando o compromisso e formar identidades e protagonistas em suas áreas de atuação, estimulando a empatia, assertividade e a resiliência, além de oportunizar a sondagem de aptidões e o despertar vocacional”, relata. Para a diretora, os alunos entram em sintonia com as tecnologias e as demandas da atualidade graças ao currículo escolar de forma significativa.
O Novo Ensino Médio busca, dentre outros objetivos, personalizar o aprendizado e aproximar os alunos, preparando-os para enfrentar os desafios da sociedade contemporânea. No GDV, esta prática já é realidade há muito tempo. Desde 2020, nossos alunos vivem em ensaios específicos de aprofundamento em diferentes áreas do conhecimento, aproximando-os da realidade, com projetos de vida e desenvolvendo projetos profissionais. Sempre atentos às políticas educacionais nacionais e às recomendações do Ministério da Educação (MEC), alinhamos nosso projeto à realidade da comunidade escolar, divulgando as mudanças, contribuindo para sua compreensão e implementação e para um alinhamento entre pais, alunos e professores.
Alterações no currículo e na carga horária
A nova lei estabelece a implementação das mudanças no Ensino Médio em 2025 para as turmas da primeira série. Em 2026, as regras serão aplicadas para a primeira e segunda séries e em 2027 para a terceira. As diretrizes curriculares do Ensino Médio dividem-se em duas partes: um foco especial nos itinerários formativos, com especificidades distintas, e na Formação Geral Básica (FGB).
A Formação Geral Básica (FGB) inclui as disciplinas, português, inglês, matemática, ciências da natureza (biologia, física e química), ciências humanas (filosofia, história, sociologia, geografia). O número mínimo de aulas para o Ensino Médio é de três mil horas, e destas, 2.400 são de FGB. Com a nova lei, o aumento significativo em relação às 1.800 horas da legislação anterior.
O Ensino Médio do GDV conta com 4200 horas, independente dos itinerários e dos cursos de aprofundamento.
Itinerários formativos
“Os Itinerários Formativos, que têm como objetivo aprofundar o conhecimento em áreas específicas, necessitam de aprofundamento de aptidões e expectativas de cada aluno”, explica a diretora do GDV, além de não ter mais carga horária mínima dos Itinerários.
A lei também determina que as redes de ensino deverão oferecer, no mínimo, dois itinerários formativos aos seus alunos. O principal benefício é a maior flexibilidade para que cada estudante possa escolher o caminho mais alinhado aos seus interesses, objetivos de carreira e vida.
“No GDV, acreditamos que os estudantes terão maior autonomia e também serão exigidos quanto à sua maturidade, dedicação e ao seu comprometimento-se com estas iniciativas. Haverá uma maior personalização, mais aprofundada, relevante e alinhada às necessidades do século XXI, que preparará os alunos de modo mais eficaz para os desafios do mercado de trabalho e do ensino superior.”
O GDV, já adota práticas inovadoras para garantir uma imersão para o mundo digital e para os desafios da sociedade e do universo corporativo, garantindo uma formação completa, tanto no aspecto acadêmico, quanto no socioemocional, conforme as novas diretrizes educacionais. “Já estruturado há anos, o Ensino Médio do Colégio Guilherme Dumont Villares reforça seu compromisso com a educação de qualidade, formando cidadãos aptos para enfrentar um futuro cada vez mais dinâmico e complexo”, afirma Angela.